为什么会有尖子班呢？这恐怕还要从教育资源的不均衡说起。

我们国家幅员辽阔，各种资源分布极不均衡。教育方面的资源不均衡现象尤其严重。从大的方向上来说，东部沿海地区经济发达，社会进步，教育资源也极为丰富。而中西部地区经济相对落后，教育资源也相对贫乏。

具体到某一个地区来讲，每个地区都会有自己的重点学校，或者叫名校。当地人，甚至很多外地人都慕名而来。

能在这样的重点学校读书，对孩子来说就等于是一只脚跨进了重点大学的校门。对家长来说，能把孩子送进这样的重点学校读书可以说是非常有面子的，既是孩子争气，也是家长有能力的表现。

再具体到一个学校来说，也会发展出尖子班和普通班的区别。尖子班有各种资源的优势，包括师资力量，生源，学校的重点培养和关注等等方方面面。

所以，尖子班的出现只是教育资源不均衡的一种表象，不必大惊小怪。

虽然有的地方上级明令禁止举办尖子班，但是学校层面自有对策，明里暗里拉出一部分学生组成尖子班或者进行个别辅导，这都是公开的秘密了。

组织尖子班的目的无非是为了让更优秀的学生考上更好的大学，也是提升学校升学率的重要手段。

当然对学生和家长来说，也未尝不是一件好事。只要孩子能进入尖子班，那么就可以很大程度上放心了，将来一定会考上一个不错的学校。即使不是北大清华也是985，211，双一流，再差也会是重点本科。

所以，对于地方政府教育主管部门，学校家长和学生来说，尖子班的出现都有好处，何乐而不为呢？

在选择之前，我们先要了解一下到底尖子班和普通班有什么区别呢？

一是学校的重视程度不同，尖子班就相当于是学校的宝贝。学校在日常管理过程当中肯定会倾向于尖子班。

二是师资力量配备不同。尖子班的老师一般都是学校的骨干教师，甚至是经过层层选拔的常年带尖子班的优秀教师，其中不乏各级各类名师、特级教师等等。

三是生源不同。尖子班，尖子班，只有学生中的尖子才能进入尖子班，所以尖子班的生源是普遍优于普通班的。学生的基础知识，学习习惯，理解能力，创新能力等等各个方面都会有保障。因为不够优秀的学生也进不了尖子班。

四是升学率不同。尖子班的升学率往往会碾压普通班，比普通班高出一个数量级来。比如说考上清华北大的人数可能是普通班的几倍甚至十几倍。

当然尖子班和普通班相比，也不是只有优势没有劣势。

最明显的劣势之一就是学生和老师的压力都比较大。学生的课业压力，心理压力等等都会比普通班的学生要大一些，老师的教学压力也会比普通班的老师大一些，甚至是高出一个数量级的大。

在了解了这些区别之后，就可以根据孩子的具体情况进行选择了。如果你的孩子在普通班能够名列前茅，并且学习自主性也非常不错的话，那么可以考虑留在普通班。

如果孩子非常向往尖子班希望能和更多更优秀的同学在一起合作竞争，并且将来希望能够考上更优秀的学校，那就可以考虑尖子班。

家长一定要遵循客观教育规律和孩子的个体情况去做决定，不能为了家长的面子而强迫孩子去尖子班，这样会给孩子造成很大的压力，反而得不偿失。

想进入尖子班最简单的办法就是好好学习，让自己的成绩在全校排名靠前，那么学校自然就会把你选入尖子班。

当然了，也有特殊情况。比如说拼爹。这种情况虽然拿不到桌面上来说，但是在各个地方应该都会有，大家也都心中有数，只是不好挑明而已。在此不做重点讨论。

4.尖子班的争议

虽然我们前面分析了尖子班存在的必然性，但是并不是所有的人都对尖子班持正面意见。

也有家长，学生甚至教育主管部门对尖子班恨之入骨，认为这严重损害了教育公平，不符合我们公平公正公开的价值观念。

有些地方的教育主管部门甚至明文规定，各级各类学校不得举办尖子班，不得把部分学生组织到一起进行小班教学，偷偷补课，拔高训练等等。

那么尖子班的未来将会走向何方呢？会不会消失呢？我认为不会。

只要我们教育资源的不均衡现象仍然存在，尖子班就不会消失。或许等到共产主义实现之后，尖子班可能会消失吧。